Article
18 août 2022
Voir Chicago diffĂ©remment avec lâiPhone et lâiPad
Les personnes participant au programme Photography for All de The Chicago Lighthouse gagnent en indépendance, en confiance et en créativité
Le programme Photography for All de The Chicago Lighthouse, qui en est Ă sa quatriĂšme Ă©dition, sâappuie sur la technologie Apple pour enseigner la photo Ă des adolescents aveugles ou malvoyants. Des participants utilisant l'iPad et l'iPhone pour prendre et Ă©diter des photographies prises lors de l'exploration de la ville.
Adetokunbo âToksâ Opeifa aime explorer Chicago. Elle parcourt la ville sans se soucier de sâĂ©loigner de lâitinĂ©raire prĂ©vu, sâimmergeant dans son environnement et photographiant ce qui lâentoure avec son iPhone. « Chicago est une sorte de grille », explique-t-elle. « MĂȘme si vous vous perdez, vous retrouvez toujours votre chemin ; marchez juste dans la direction opposĂ©e et vous finirez bien quelque part ».
Aujourdâhui ĂągĂ©e de 18 ans, Adetokunbo a appris Ă 6 ans quâelle Ă©tait atteinte de dystrophie des cĂŽnes, une maladie de la rĂ©tine qui entraĂźne une perte progressive de la vision et une sensibilitĂ© Ă la lumiĂšre. Cette annĂ©e, elle participe Ă Photography for All, un programme destinĂ© aux jeunes malvoyants ou aveugles, lancĂ© par lâassociation Ă but non lucratif The Chicago Lighthouse en partenariat avec le DFSS (Department of Family and Support Services) de la ville de Chicago et Apple. Au cours de ce programme de six semaines, les participants dĂ©couvrent la photographie technique, le codage et dĂ©veloppent des compĂ©tences pour se prĂ©parer au monde professionnel. Surtout, ils acquiĂšrent des outils qui les aident Ă Ă©voluer dans le monde qui les entoure de maniĂšre plus indĂ©pendante et confiante.
Photography for All sâinscrit dans lâinitiative One Summer Chicago qui favorise lâemploi des jeunes en proposant aux 14-24 ans des stages et des emplois dans des institutions publiques, des associations locales et des entreprises de la ville. Depuis 2017, Apple soutient le programme One Summer Chicago de la ville dans le cadre de sa Community Education Initiative (CEI), contribuant Ă offrir aux jeunes des opportunitĂ©s de dĂ©velopper de nouvelles compĂ©tences grĂące aux guides des programmes La crĂ©ativitĂ© pour tous et Le code Ă la portĂ©e de tous. Cet Ă©tĂ©, plus de 200 Ă©tudiants ont profitĂ© dâoffres dans les domaines de la photo, de la vidĂ©o, de la conception de jeux, du codage, du dĂ©veloppement dâapps, de la rĂ©alitĂ© augmentĂ©e et plus encore, grĂące aux programmes soutenus par Apple.
Pour soutenir leur crĂ©ativitĂ©, The Chicago Lighthouse a fourni Ă chacun des participants de Photography for All un iPad Air, un Apple Pencil et un Magic Keyboard. La configuration de lâiPad proposait un Ă©cran Ă©tendu avec des outils pour capturer, monter et partager leur travail. De nombreux participants, dont Adetokunbo, ont Ă©galement utilisĂ© leur propre iPhone pour prendre des photos en dĂ©placement, passant dâun appareil Ă lâautre en fonction de leurs besoins.
Les experts Apple ont formĂ© les Ă©lĂšves Ă lâutilisation de lâappareil photo et des rĂ©glages de prise de vue dont ils auraient besoin, ainsi quâaux fonctionnalitĂ©s dâaccessibilitĂ© intĂ©grĂ©es aux appareils, notamment VoiceOver, le lecteur dâĂ©cran intĂ©grĂ©, et le Zoom, qui permet dâagrandir des Ă©lĂ©ments Ă lâĂ©cran. Pour ceux qui utilisent VoiceOver sur lâiPhone et lâiPad, les descriptions dâimages disponibles dans lâapp Appareil photo sâappuient sur lâapprentissage automatique pour aider Ă positionner un sujet et dĂ©crire les objets, le cadre et les personnes qui sây trouvent.
Lors dâune visite du planĂ©tarium Adler et du parc environnant de Northerly Island pour une derniĂšre journĂ©e de prise de vues, Adetokunbo touche deux fois lâĂ©cran de son iPhone avec trois doigts dans lâapp Appareil photo pour zoomer sur le sujet de sa photo. « Avant de dĂ©couvrir la fonctionnalitĂ© Zoom, je tenais mon tĂ©lĂ©phone tout contre mon visage », explique Adetokunbo. « De cette façon, je vois beaucoup mieux ».
Adetokunbo utilise la technologie Apple depuis la maternelle. Ses parents avaient achetĂ© le tout premier iPad pour lâaider Ă lire ses devoirs au format numĂ©rique. Elle rit en se souvenant dâelle-mĂȘme courant dans la maison de famille au Nigeria quelques annĂ©es plus tard avec un iPad mini, ravie de lâajouter Ă sa collection dâappareils Apple. Ayant passĂ© une grande partie de sa vie Ă utiliser la technologie Apple, Adetokunbo se sent Ă lâaise sur son iPhone pour avoir une meilleure vue sur le monde, et elle apprend Ă©galement Ă retoucher ses photos sur lâiPad. Quâelle parcoure la ville ou photographie des fleurs, les gratte-ciel ou tout autre instantanĂ© de la vie urbaine qui lâintĂ©resse, la narration visuelle est son credo.
« Jâaime quand les images racontent une histoire », explique Adetokunbo. « Ce programme est un bon point de dĂ©part pour lâĂ©criture de scĂ©narios, car jây apprends [comment] reprĂ©senter des Ă©lĂ©ments visuels ».
Adetokunbo privilĂ©gie le cinĂ©ma et la tĂ©lĂ©vision comme support visuel pour donner vie Ă ses histoires. Elle considĂšre aussi la retouche photo comme un moyen de parfaire ses compĂ©tences dans lâĂ©criture de scĂ©narios. « LâĂ©criture de scĂ©narios et la retouche photo, câest un peu la mĂȘme chose, surtout quand on travaille avec dâautres personnes aveugles, il faut ĂȘtre trĂšs descriptif », explique-t-elle.
« Je nâai jamais eu lâoccasion de me voir reprĂ©sentĂ©e Ă la tĂ©lĂ©vision en tant que femme noire, qui est Ă©galement malvoyante et considĂ©rĂ©e aveugle », ajoute Adetokunbo. Elle se rend ce mois-ci en Californie, Ă lâuniversitĂ© Chapman, pour se perfectionner dans lâĂ©criture de scĂ©narios. « La tĂ©lĂ©vision est un moyen pour les gens de se voir sous diffĂ©rents angles et identitĂ©s ».
Adetokunbo nâest quâune des nombreux participants Ă Photography for All, et tous ont des idĂ©es audacieuses pour leur avenir. Lance Gladney, qui espĂšre travailler dans le monde de lâArt, aimerait produire sa propre franchise dâanimation. Lance a rejoint le programme pour expĂ©rimenter une nouvelle forme dâart visuel. Participant au programme pour la seconde annĂ©e, John Johnson est intĂ©ressĂ© par lâingĂ©nierie Ă©lectrique ou la conception de jeux. Alaula âAihuaâ Sprecher envisage de son cĂŽtĂ© des universitĂ©s oĂč elle pourra Ă©tudier lâinformatique, la physique et lâastronomie.
Shelle Hamer, directrice de la transition des jeunes au sein de The Chicago Lighthouse, et Lisa Davis, ancienne directrice du One Summer Chicago (Ă lâorigine de lâidĂ©e de Photography for All), se rĂ©jouissent de lâĂ©panouissement de tous les participants.
« La confiance et lâestime de soi sont des notions difficiles Ă expliquer et Ă transmettre (ou câest du moins ce que je pensais) », explique Lisa, qui a Ă©galement Ă©tĂ© directrice de lâemploi des jeunes au DFSS avant de prendre sa retraite. « Cependant, ce programme les a aidĂ©s Ă sâĂ©panouir et Ă dĂ©velopper leur confiance en eux, en balayant lâidĂ©e quâils nây arriveraient pas ».
Elle-mĂȘme artiste, Shelle a consacrĂ© quarante ans de sa carriĂšre Ă fournir aux personnes en situation de handicap les outils et la formation nĂ©cessaires pour mener une vie plus autonome. Lorsquâelle a lancĂ© Photography for All il y a quatre ans avec Lisa, elle se demandait comment les gens qui voient diffĂ©remment pourraient sâexprimer de façon crĂ©ative. Elle a tout de suite compris lâintĂ©rĂȘt dâutiliser la technologie Apple et les ressources du programme La crĂ©ativitĂ© pour tous afin de soutenir son projet.
« Lâoutil quâest la photographie prĂ©sente un rĂ©el avantage pour les personnes atteintes dâun handicap visuel, explique Shelle, tant du point de vue artistique que fonctionnel. Tous ces jeunes ont le sentiment dâavoir Ă©tendu leurs capacitĂ©s et leur champ dâaction, en se rendant dans des lieux oĂč ils nâĂ©taient jamais allĂ©s. La formation quâils ont reçue sur les fonctionnalitĂ©s dâaccessibilitĂ© de leur iPhone ou iPad leur a donnĂ© la confiance nĂ©cessaire pour parcourir la ville et se sentir Ă lâaise lorsquâils se retrouvent seuls dans des zones inconnues ».
AprĂšs tout, câest lâobjectif principal du programme : soutenir les jeunes dans leur quĂȘte dâautonomie et leur donner la confiance nĂ©cessaire pour prendre leur avenir en main. « Le monde sâest ouvert Ă eux », se rĂ©jouit Shelle.
Partager lâarticle
Media
-
Texte de cet article
-
Visuels